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关于预防发生体育课伤害事故的必要措施

作者: 时间:2019-03-13 点击数:

体育课是实现体育教学目标的主要途径。在体育课教学和课外体育活动中,学生要进行各种各样的、甚至有一定难度的身体运动,并且在激烈的竞争场面中,学生之间也有较多的身体接触,有时难免会发生一些伤害事故。为了预防和避免学生在体育活动中发生伤害事故,应注意做好以下几方面工作。

一、进行入学教育,开设保健康复课

亚洲bet356体育在线官网每年在新生开课前指派专人对学生进行入学教育,体育课安全教育是其中的一个重要方面。在入学教育中告知学生,凡是有疾病、身体残疾及其他影响正常参加体育课学习的同学,应到亚洲bet356体育在线官网教务科进行登记。亚洲bet356体育在线官网专门为此类同学开设了保健康复课,保证学生能够参加体育锻炼,并正常获得体育学分。

二、课前仔细检查场地、器材情况,排除隐患

场地、器材是完成体育课教学的物质条件,其安全性更是杜绝伤害事故的重要因素。体育场馆要定期检查、维修场地设施,对不合格、不安全的场地、器材要及时报修、更换,以消除安全隐患,杜绝伤害事故的发生。

三、充分做好准备活动

遵循运动规律,充分做好准备活动是预防体育课伤害事故的关键措施。教师在教学前,首先要带领学生认真做好准备活动,根据技术动作的特点,选择适宜的练习内容和运动负荷,使全身各肌肉群、关节、韧带都得到充分的活动。准备活动内容应完整体现在教案中,教师要认真组织,不能敷衍了事、轻率应付,埋下伤害事故的隐患。

四、加强宣传教育,提高学生安全意识

充分利用各种媒体对学生进行安全教育,树立安全第一的思想,并在可预见的范围内采取必要的安全措施,做好预防损伤的宣传工作。在体育课中,教师不仅自身要具有高度的安全意识,同时有责任和义务经常、及时、有效地对学生进行安全教育,使学生了解体育活动的规律,理解准备活动和整理活动的作用和意义。教师在发现学生动作粗野,有不合理的动作或其他危险动作时,应在迅速制止的同时给予正确的教育引导,要让每个学生都意识到不合理的动作可能引起严重后果。这样,通过教育和提醒,使学生在思想上引起认识和重视,才能强化安全意识。

五、严密组织教学过程,善于观察学生情况,及时采取有效措施

1.完善体育课常规,严格要求学生、严明课堂纪律,不仅是正常进行体育教学的必要条件,更是预防发生伤害事故的重要措施。

2.教师在上课期间不得离开授课现场,要严密组织教学。

3.根据学生生理、心理特点和运动技术水平,充分了解教材中的重点、难点,哪些动作不易掌握和哪些环节容易发生运动损伤,教师要做到心中有数;

4.学生要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量;5.教师要掌握好学生体质强弱情况,在练习内容、强度和密

度上予以区别对待,合理安排运动负荷,以防运动量过大而使体质弱的学生承受不住,发生事故;

6.在课中,教师要善于观察学生,全面掌握学生情况,使全体学生均在教师视线范围内活动,发现个别自由散漫的学生,要个别教导、耐心说服、讲清道理、不能简单粗暴,体罚学生,使学生产生逆反心理,适得其反,势必造成更大隐患;

7.发现过度兴奋、极力表现自己、不顾安全的学生要及时提醒;

8.注意观察学生学习状况,发现动作技术环节错误、失去动作节奏、鲁莽练习的学生要个别指导、及时纠正、降低难度、并采取保护帮助措施。

9.发现学生行为具有危险性时,要进行必要的管理、警告和制止。

10.学生在上体育课期间突发疾病或者受到伤害,教师发现后,应根据实际情况及时采取相应救护措施,及时通知教学秘书(教研部主任)并上报亚洲bet356体育在线官网,并及时与该学生所在学院取得联系。建议学生自愿参加意外伤害保险。

六、掌握动作要领,加强保护帮助

在体育课的教学中,教师在布置课堂任务,直接指导学生练习前,要提出具体练习要求、注意事项,要讲解保护帮助的方法,采取保护帮助措施,并将其落实在教案中。教学中重视保护帮助方法和自我保护能力的培养,使学生掌握正确的保护与帮助技能,有效避免伤害事故的发生;培养体育骨干,提高他们的组织、指导能力,使其能胜任小组长的任务,协助教师更好地组织教学过程。

七、认真做好整理活动

每节体育课下课前,教师要组织学生进行有效的放松性活动,消除疲劳、加快恢复,使人体更好地从活动状态过渡到安静状态,不仅能避免由剧烈活动迅速转入静止状态而导致学生出现不良反应甚至发生伤害事故,而且还能在整理活动中详细观察学生身体状况,确信万无一失。应尽量避免课后发现损伤症状,错过及时救助时机,造成损害程度加大。

八、加强医务监督,提高自我保健意识

在体育课上,教师发现问题要及时询问,学生遇到问题要及时报告,出现不良反应及时告知教师,可避免发生不必要的伤害事故。教师要提示学生注意自身健康状况的检查,经常进行心率、血压和呼吸等指标的检查,进行运动前后的脉搏测试等。

 

 

 

 

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